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Quand le Fonds Maif pour l’Education est partenaire d’InterCycles…

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Transmettre est ce qui nous anime…

C’est avec émotion  que nous avons présenté dans les locaux de la MAIF  à Lyon mardi 7 novembre 2018 notre projet d’Encyclopédie numérique collaborative.

Emotion parce que le fonds MAIF pour l’Education ne nous a pas octroyé 1 mais 2 prix :

  • Le prix académique remis ce jour par l’équipe des militants de Lyon,
  • Le 3° prix national qui nous sera remis à Reims le 11 décembre 2018.

Emotion, car recevoir ce prix dans l’académie de  Lyon, fait sens puisque c’est la ville où l’association est née, et le territoire dans lequel elle s'ancre avec  de nombreux partenariats :

Une collectivité, une entreprise, une école, la plupart des parties prenantes de l’éducation, que rêver de mieux pour une association qui démarre ?

Partager une certaine vision de l’humanité

Mais cette reconnaissance résonne d’autant plus fort en nous que  les valeurs portées par la MAIF, et de son Fonds pour l’Education sont alignées avec celles qui contribuent à la raison d’être d’InterCycles :

  • Faire en sorte que le numérique soit une fenêtre ouverte sur le monde et permette à chaque élève d’avoir accès au savoir et à la culture, quel que soit milieu ou son origine.
  • Lutter contre le décrochage scolaire et rendre l’élève acteur en travaillant sous forme de pédagogie de projet et en lui permettant d’exprimer son talent et sa créativité.
  • Créer du lien entre des acteurs qui ne se côtoient habituellement pas, ou peu, pour faire découvrir aux jeunes toute une palette de métiers, et ainsi contribuer à la formation de citoyens éclairés & responsables.

La MAiF porte haut ces valeurs. Depuis son origine, elle a toujours placé l’humain au centre de ses préoccupations.

Nous sommes par conséquent extrêmement fiers de compter le Fonds Maif pour l’Education parmi nos partenaires dans cette belle aventure.

EDUMIX, c’est FINI !

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Les 10, 11 et 12 octobre 2018, INTERCYCLES était partenaire d’EDUMIX

MAIS UN MIX, C’EST QUOI AU JUSTE ?

 Un MIX c’est un sprint créatif de trois jours pendant lesquels étudiants, enseignants, artistes, administratifs, citoyens engagés, ou simple curieux soucieux d’apporter un regard différent se penchent collectivement sur les défis auxquels sont confrontés aujourd’hui les établissements d’enseignement, qu’il s’agisse de collèges, de lycées ou d’établissements d’enseignement supérieur.

A la différence des hackathons, le format EDUMIX s’inscrit non pas dans une logique de compétition, mais dans une logique collaborative. L’objectif est de produire ensemble de l’excellence collective et de la mettre au service de l’éducation. Une façon d’envisager les choses, assez proche de celle d'INTERCYCLES.

LES  DEFIS D’UN EDUMIX

En s’appuyant sur des méthodes d’intelligence collective, issues du Design Thinking et des techniques de prototypage rapide, les 7 équipes réunies lors d’ #EdumixECL ont apporté des  réponses créatives aux défis proposés et réalisé les prototypes qui ont été présentés au public à l’issue du défi.

  • Et si la société devenait un terrain de jeu pour l’apprentissage ?
  • Chouette une évaluation !
  • La pédagogie à l’heure du numérique.
  • Changer les espaces pour changer les usages.
  • Faire de l’établissement un organisme vivant
  • Connect or not connect ?
  • Cassons les rythmes

QUAND INNOVATION RIME AVEC INSPIRATION

En trois jours, elles ont exploré collectivement tous les possibles, sont sorties de leurs cadres habituels, ont bousculé leurs méthodes pour imaginer d’autres manières de faire, que Centrale Lyon ou d’autres établissements pourront s’approprier à l’issue du défi.

Tous les concepts imaginés sont en effet à la disposition de tous, dans une logique de partage (Licence Creative Commons) elle aussi chère à INTERCYCLES

Pour cela, rendez-vous sur le site www.edumix.fr

A PROPOS D'EDUMIX

EDUMIX est une transposition du format MUSEOMIX qui se développe depuis 7 ans dans le monde de la culture. Il a été créé conjointement par ERASME (laboratoire d’innovation ouverte de la Métropole de Lyon) et le réseau des LearningLabs qui regroupe près de 80 lieux d’innovation pédagogiques en France.

 

 

 

 

 

 

C’est la rentrée !

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Où il est question de cigales et de fourmis....

Maintenant que vous êtes tous rentrés, beaux, bronzés et plein de bonnes résolutions, c'est l'occasion de partager avec vous tout le travail que les petites fourmis d'InterCycles ont fourni, tout au long de l'été.

Pêle-mêle, nous sommes ravis de vous donner quelques nouvelles de ceux qui nous soutiennent, de ceux qui croient en nous et nous ont ouvert les portes de leur entreprise, les cordons de leur bourse, et plus simplement leur coeur, car les valeurs portées par InterCycles résonnent avec les leurs.

Dans le désordre....

Nous sommes heureux de la signature de notre premier partenariat, avec le Conservatoire de Musique et de Danse de Lyon, dont les élèves réaliseront avec InterCycles plusieurs vidéos sur Debussy. Un travail de vulgarisation à destination des plus jeunes.

Cet automne InterCycles est également partenaire de l'Edumix Centrale Lyon, un sprint créatif de 3 jours qui propose à des équipes pluridisciplinaires de relever plusieurs défis auxquels peut-être confronté un établissement d'enseignement qu'il s'agisse d'un collège, d'un lycée ou autre.... Sortir des cases, rêver plus grand... rien ne nous séduit plus !

Depuis la rentrée, InterCycles est aussi en ligne sur laclasse.com, l'ENT de la Métropole de Lyon. Les collèges qui le souhaitent peuvent donc non seulement consulter nos vidéos, mais également contribuer à l'encyclopédie collaborative qui s'est enrichie de nombreuses vidéos au fil de l'eau.

Et enfin, nous avons eu la chance que notre dossier soit remarqué par la Fondation Cegid qui nous accompagnera au cours de cette année pour nous permettre d'équiper les classes en matériel, afin qu'elles réalisent leurs vidéos dans des bonnes conditions, toujours pour enrichir cette grande plateforme de diffusion des savoirs...

D'autres projets couvent sous la glace...  mais chaque chose en son temps.... Nous vous en reparlerons en détail sous peu. Stay tuned !

Bonne rentrée à tous !

Nos belles rencontres de CLIC 2018 !

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Proposer une pédagogie qui permette à chaque élève d’expérimenter, de trouver sa voie, de devenir autonome, de s’épanouir et donc de trouver du sens et du plaisir dans ses apprentissages fait partie des ambitions d’InterCycles.

Il était donc tout naturel pour nous de participer à #CLIC2018, le forum de la classe inversée, celle-ci étant l’une des approches dans lesquelles nos capsules vidéo peuvent être utilisées.

Mais au-delà de la participation au Forum, ce dont nous avions envie de vous parler aujourd’hui ce sont des belles rencontres faites à cette occasion, deux rencontres qui prouvent qu’il y a une voie pour ceux qui partagent les mêmes valeurs, les mêmes envies, un lien qui nous rend plus forts, nous permet de déplacer des montagnes et d’œuvrer pour le bien commun, à savoir, à travers la Responsabilité Sociétale de l’Ecole, former les citoyens de demain.

Notre rencontre avec Mila

[caption id="attachment_198" align="aligncenter" width="300"]Sketchnote Le petit Chaperon Rouge vu par InterCycles[/caption]

Les participants au module de Mila en mode « élève» reprennent les feutres sous sa houlette pour relater le « petit chaperon rouge » avec sketchnote. « Mais oui, vous savez tous dessiner et non seulement cela mobilise votre main et votre cerveau, mais en plus le dessin permet de mieux ancrer les apprentissages ». Ici, personne n’ouvre des  yeux ronds quand Mila propose de nouvelles pratiques. Elle fait partie de ces enseignants qui ne tiennent pas en place, qui ont des milliers d’idées par jour, pour faire autrement, et qui ont envie de  partager leurs pratiques, un peu comme, pour ne pas dire, carrément comme nous, chez InterCycles.

Alors on espère bien la retrouver très vite sur InterCycles, pour avancer ensemble, et aller un peu plus loin avec tous les enseignants qui se mobilisent pour faire avancer les pratiques pédagogiques pour le plus grand bénéfice des élèves.

Pour  en savoir plus sur Mila c’est par ici: https://milasaintanne.wordpress.com/

Et sur la mémorisation grâce au dessin, c’est par là : http://lemondeetnous.cafesciences.org/2016/09/leffet-du-dessin-sur-la-memorisation/

Notre rencontre avec Sébastien

[caption id="attachment_197" align="aligncenter" width="300"] InterCycles @CLIC2018[/caption]

Salle pleine aussi pour l’intervention de Sébastien qui nous présente les fondamentaux de sa « classe renversée » et qui partage aussi avec InterCycles un très grand nombre d’engagements, dont peut-être l’un des plus fondateurs…« Rêver, oser, travailler, ne pas abandonner… » Ca vous rappelle quelque chose ?

Alors c’est parti pour les trois principes fondateurs 'renversants':

  1. « les élèves ne sont plus des consommateurs d'un contenu délivré par l'enseignant, mais bien des acteurs, producteurs, voire des créateurs du contenu », à l’image des contributeurs d’InterCycles. 
  2. « c'est au travers du questionnement, individuel ou collectif, que les élèves sont amenés à jouer ces nouveaux rôles en classe »; 
  3. « les séances ne sont plus consacrées à la parole unique de l'enseignant mais sont dédiées aux échanges entre tous et c’est parce que nous sommes tous présents simultanément en classe que nous pouvons partager, échanger, communiquer, expliquer aux autres, questionner, ... bref, apprendre grâce et avec les autres ».

Là encore, on ne vous en dit pas plus. Vous retrouverez l’intégralité des explications de Sébastien Bette sur son blog : http://sebastienbette.blogspot.com/

A très vite pour ne nouvelles rencontres !

#S.P.D.R. : Transmettre avec passion !

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Rendez-vous les 2 et 3 juin au museegalloromain de Saint-Romain-en-Gal

Ce week-end au musée de Saint-Romain-en-Gal auront lieu les rencontres Gallo-Romaines.

L’opportunité pour InterCycles, de présenter, au-delà d’un projet d’archéologie expérimentale, un véritable édifice de transmission des savoirs, au travers du projet S.P.D.R. pour Scier La Pierre Dure chez les Romains (en référence au fameux S.P.Q.R – Senatus PopulusQue Romanus-).

[caption id="attachment_188" align="aligncenter" width="225"] S.P.D.R.[/caption]

Le projet S.P.D.R ce sont -réunis autour d’Olivier Charnay- des artisans (menuisier, tourneur sur bois, forgerons,…) des élèves (lycéens et centraliens), des institutions culturelles (musées gallo-romains Lugdunum et Saint-Romain-en-Gal), des organismes de formation (lycée La Martinière Duchère, @CentraleLyon, …), et toute une myriade d’acteurs réunis autour d’une seule envie : La passion de transmettre !

L’envie d’enrichir ensemble notre patrimoine culturel, de contribuer à quelque chose de plus grand que soi, chacun découvrant l’autre, dans sa différence, et apportant son expertise à cette œuvre collaborative qui permet non seulement à chacun d’apprendre en faisant, mais aussi d’alimenter la Recherche, apportant ainsi sa modeste pierre à l’édifice.

Lier monde antique et monde contemporain

La reconstitution de la Scie Hydraulique à partir des textes antiques –au-delà de la nécessaire justesse des études- ce sont aussi des moments de partage que chacun des acteurs conservera, ancré au plus profond de lui, des souvenirs d’autant plus forts que les moyens employés pour sa réalisation ont été atypiques forçant la créativité et la coopération.

La preuve s’il en était besoin, qu’au sein des textes antiques se niche l’essence même de notre humanité.

A l’image de tous les projets d’@InterCycles, le suivi du projet S.P.D.R. sous forme de vidéo est mis à la disposition de tous sur la chaine YouTube/InterCycles, sur la page Facebook du projet @SPDR2018 et sur le compte Instagram projet_spdr.

InterCycles, partenaire de l’Edumix de l’Ecole Centrale de Lyon

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Edumix, c’est un évènement participatif pour réinventer les lieux et les pratiques pédagogiques ; un marathon de 3 jours qui réunit des équipes pluridisciplinaires : créatifs, enseignants, artistes, designers, bricoleurs, chercheurs, développeurs, étudiants, ... pour un sprint créatif dans un lieu dédié à l’enseignement.

Edumix, c’est aussi un moment où tout devient possible !
Un moment hors du temps, où l'on peut s’autoriser à sortir du cadre, créer des expériences inspirantes et explorer des champs nouveaux.

Les 10, 11 & 12 octobre prochains, l’Ecole Centrale de Lyon lance son Edumix

Après deux éditions au sein de collèges, et une à Télécom Saint-Etienne, c’est au tour de l’Ecole Centrale de Lyon, d’accueillir ce défi qui interroge les usages, dans un laps de temps très court et selon une méthodologie éprouvée, afin de favoriser la créativité, de faire émerger des nouvelles solutions avant de les maquetter, puis de les tester, en les présentant au public.

Un format innovant qui ne pouvait que plaire à InterCycles qui interroge aussi la pédagogie, de manière à rendre les élèves acteurs de leur formation, à les inciter à développer leur créativité et leurs talents, à oser.

InterCycles qui propose à chacun d’apprendre en faisant, en mutualisant les savoirs, en créant du lien entre des publics qui ne se côtoient qu’exceptionnellement, un peu à l’image des équipes pluridisciplinaires d’Edumix, composées d’élèves et d’enseignants, mais aussi de designers, d’artistes, de bricoleurs….

Envie de tester ?
Les inscriptions, c’est par ici.
http://www.ec-lyon.fr/evenements/2018/ecole-centrale-lyon-fait-son-edumix

Et pour en savoir plus, c’est par là.
https://youtu.be/XUs2knFEIb0
http://www.edumix.fr

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Les 30 et 31 mai 2018, InterCycles participera aux Rencontres de l’Orme 2018 !

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A l’heure ou le numérique modifie profondément les usages et les pratiques d’enseignement, Les Rencontres de l’Orme, proposent 2 jours de réflexion, de découverte, de partage autour de l'évolution de la forme scolaire.

A travers six parcours thématiques c’est l’opportunité pour les enseignants et les professionnels de l’éducation de découvrir tous les dispositifs numériques à leur disposition, que ce soit sous la forme de conférences, de démonstrateurs, d’ateliers, d’échanges…

En 2018, Les Rencontres de l’Orme, ce sont les thématiques suivantes :

• Codage, programmation, données
• Éducation aux médias et à l’information
• Aménagement des espaces
• Développement professionnel des enseignants
• Bien vivre ensemble
Enseigner autrement, dispositifs pédagogiques transversaux

C’est dans cette dernière qu’InterCycles s’inscrit et aura l’opportunité de vous présenter son encyclopédie numérique revisitée.
Un outil collaboratif réalisé par et pour les élèves, avec le soutien de leurs enseignants ; associé à un protocole en 7 étapes qui met à la disposition de ceux-ci tous les outils pour pour déployer le dispositif en classe et s’adapte au fonctionnement de chacun : préparation d’un cours, AP, EPI, classe inversée, TPE, etc…

InterCycles est né du constat de l'ennui progressif habitant les élèves et les étudiants, de leur difficulté à se concentrer, allant parfois jusqu'au décrochage scolaire ; et en même temps de leur besoin de donner du sens à leurs apprentissages et d'exprimer leurs talents, leur créativité, et ce, à quelque niveau que ce soit.

Envie d’en savoir plus ? Rendez-vous les 30 & 31 mai aux Rencontres de l’Orme.

http://www.orme-multimedia.org/

 

 

Orientation : Fais-ton stage d’abord !

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Profiter des vacances scolaires pour faire un stage.

Dès la fin de troisième, se pose la question de l'orientation. Pourtant, bien peu  d'élèves ont une idée précise du métier qu'ils envisagent.

Alors pourquoi ne pas faire un stage pour confirmer ou infirmer son envie d’un métier ?

Car au-delà du stage de découverte de 3°, il est toujours possible pour un collégien ou un lycéen d’effectuer un stage au sein d’une entreprise ;  a condition que celle-ci soit prête à l'accueillir.

Bien que ce dispositif soit peu connu, de nombreux établissements scolaires, et le cas échéant les C.C.I. proposent aux élèves une convention de stage qui permet d'encadrer ces stages.

L'élève est ainsi assuré et l'entreprise qui l'accueille, pour une durée d’une semaine ou plus, est également couverte.

L'élève n’est en général pas rémunéré sauf volonté contraire de l’entreprise.

En revanche, ce dispositif permet d’appréhender l’ambiance de la structure qui accueille, de se former, de se familiariser avec un secteur d’activité ou encore un métier, une fonction...

Et par là-même d’affiner un projet professionnel en vue de son orientation.

Envie d'en savoir plus ? Rapprochez-vous de votre établissement ou encore de votre C.C.I.

http://www.cci.fr/web/orientation-professionnelle/decouvrir-l-entreprise-et-ses-metiers/-/article/Le+mini-stage+de+d%C3%A9couverte+professionnelle/les-mini-stages-de-decouverte-professionnelle

 

Mécénat : Nous avons besoin de vous !

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Aujourd’hui de façon exceptionnelle nous allons parler de nous.
Parce que nous avons besoin de vous.

En effet, depuis la création d’InterCycles, entre #Edtech et association nous hésitons.
Si notre mode de fonctionnement est plus proche de celui d’une #Edtech, nous avons a coeur de donner accès au plus grand nombre au savoir,  à la culture,  et ce gratuitement, puisque "Transmettre est ce qui nous anime" !

C’est pour cela que nous avons choisi le mode associatif, celui-ci nous semblant le meilleur garant de cette volonté de partager, de co-créer, sans  pour autant perdre de vue que pour garantir la pérennité d'InterCycles, un modèle économique viable est nécessaire.

Nous travaillons donc à celui-ci et participons actuellement au concours de la Fabrique Aviva #MonIdéeFab

Ce concours récompense les organisations qui innovent pour le bien commun, dans le secteur de la santé, de l'environnement, de l'éducation.

Pour  passer la première étape de ce concours super important pour nous, nous avons besoin de votre soutien, car il nous faut un maximum de votes.

L'inscription prend deux minutes via Facebook et constituerait pour nous un formidable coup de pouce (jusqu'à 85k€ et des partenariats). N'hésitez pas à consulter  https://lafabrique-france.aviva.com/voting/projet/vue/30-782

Au nom de toute l'équipe d'InterCycles, merci !

Education : de l’intérêt de connaitre les neurosciences affectives

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Faire des enfants et des adolescents des Etres connectés à leurs émotions.

Aujourd'hui, nous avons eu envie de partager la conférence de Catherine Gueguen, pédiatre, qui expose combien il est important pour la communauté éducative au sens large (parents, enseignants, professionnels de l'enfance...) de mieux connaitre les derniers travaux parus sur les neurosciences affectives.
En entendant, en comprenant et surtout en respectant les besoins des jeunes dont le cerveau est en pleine maturation nous pouvons, nous, communauté éducative, contribuer à faire des enfants et des adolescents dont nous avons la charge, des Etres complets, connectés à leurs émotions, reliés à eux-mêmes.
Des Etres alignés avec eux-mêmes, et par conséquent, plus connectés aux autres ; les citoyens d'un monde plus apaisé.

https://youtu.be/3H5f7pakW8Y